UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO
ÁREA DE POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL
Disciplina: Políticas Públicas e Gestão da Educação Brasileira
Código: 3152
Carga Horária: 34 h/a.
Carga Horária: 34 h/a.
Ano Letivo: 2009
Curso: Pedagogia
Curso: Pedagogia
Docente: Maria Aparecida Cecílio
Verificação da Aprendizagem
Nota Periódica: 1ª - 2ª
Peso: 1 - 1
NOTAS PERIÓDICAS
Cada uma das notas bimestrais resultará de atividades como prova escrita e ou trabalhos: análise de textos, produção de textos, relatos em forma de memória, trabalhos de campo, investigação documental e bibliográfica e seminários realizados no período, valendo de 0 a 10.
Obs.: Caso o aluno não tenha alcançado os objetivos em alguma atividade, o professor poderá solicitar a re-elaboração da mesma.
AVALIAÇÃO FINAL
A avaliação final constituirá de prova escrita e individual, abarcando todo o conteúdo ministrado na disciplina, valendo de 0 (zero) a 10 (dez).
Obs.: Fica assegurada ao professor(a) da disciplina a possibilidade de realizar atividades de avaliação diferenciadas para alunos com necessidades educacionais especiais, levando em consideração a especificidade de cada condição.
Verificação da Aprendizagem
Nota Periódica: 1ª - 2ª
Peso: 1 - 1
NOTAS PERIÓDICAS
Cada uma das notas bimestrais resultará de atividades como prova escrita e ou trabalhos: análise de textos, produção de textos, relatos em forma de memória, trabalhos de campo, investigação documental e bibliográfica e seminários realizados no período, valendo de 0 a 10.
Obs.: Caso o aluno não tenha alcançado os objetivos em alguma atividade, o professor poderá solicitar a re-elaboração da mesma.
AVALIAÇÃO FINAL
A avaliação final constituirá de prova escrita e individual, abarcando todo o conteúdo ministrado na disciplina, valendo de 0 (zero) a 10 (dez).
Obs.: Fica assegurada ao professor(a) da disciplina a possibilidade de realizar atividades de avaliação diferenciadas para alunos com necessidades educacionais especiais, levando em consideração a especificidade de cada condição.
Nenhum comentário:
Postar um comentário